Radevormwald: Der Bedarf an Schulsozialarbeit steigt

Radevormwald: Der Bedarf an Schulsozialarbeit steigt

In der Stadt Radevormwald wird derzeit ein deutlicher Anstieg des Bedarfs an Schulsozialarbeit festgestellt. Dieser Trend ist Teil einer bundesweiten Entwicklung, die die Notwendigkeit einer intensiveren Förderung von Kindern und Jugendlichen in Schulen unterstreicht. Die Zahl der Schüler, die Unterstützung benötigen, steigt kontinuierlich an, was zu einer erhöhten Nachfrage nach qualifizierten Sozialarbeitern in den Schulen führt. Die Stadt Radevormwald reagiert auf diesen Trend, indem sie Maßnahmen plant, um die Schulsozialarbeit zu stärken und den Bedarf der Schüler besser zu decken. In diesem Artikel werden wir näher auf die Hintergründe und die geplanten Maßnahmen eingehen.

Radevormwald: Der Bedarf an Schulsozialarbeit steigt

Seit 17 Jahren ist Thomas Spittler Schulsozialarbeiter an der Armin-Maiwald-Schule. Einmal in der Woche ist der Teamleiter der flexiblen Erziehungshilfe der Bergischen Diakonie für einen ganzen Unterrichtstag an der Förderschule und steht Schülern als Vertrauensperson zur Seite.

Schulsozialarbeiter in Radevormwald - Eine wichtige Ressource für Schüler und Lehrer

Manchmal sind es die Schüler selbst, die das Gespräch mit dem Sozialarbeiter suchen, andere Male sind es die Lehrer, die den Schülern einen Besuch bei Spittler empfehlen. Die Gründe für einen Besuch beim Schulsozialarbeiter sind dabei völlig unterschiedlich. Einige Schüler werden vielleicht auffällig, weil sie regelmäßig den Unterricht stören, vielleicht Ärger mit Mitschülern haben oder sich plötzlich zurückziehen. In solchen Fällen kommt Spittler zum Einsatz.

Der Schulsozialarbeiter nimmt sich im Schulalltag die Zeit, die Lehrern heutzutage in einer großen Klasse fehlt, um den Schülern ein Rettungsanker zu sein, damit sie in der teils rauen See des Schulsystems nicht untergehen.

Zunehmender Bedarf an Schulsozialarbeit - Eine Antwort auf die Herausforderungen der Schule

Schulsozialarbeit ist eine zusätzliche Ressource der städtischen Jugendhilfe in Radevormwald mit dem Ziel, die pädagogische Arbeit der Schule mitzugestalten und das Repertoire pädagogischer Hilfs- und Förderangebote zu erweitern. Wo? Neben Armin-Maiwald-Schule (Thomas Spittler) und Sekundarschule (Norbert Blasius) hat seit diesem Monat nun auch das Theodor-Heuss-Gymnasium mit Lisa Fricke eine eigene Schulsozialarbeiterin im Haus.

Und der Bedarf für Schulsozialarbeit steigt, nicht erst seit der Pandemie, wie etwa Schulsozialarbeiter Norbert Blasius weiß. Er war der Erste seiner Art in der Stadt und hat bereits vor gut 23 Jahren damit angefangen, das präventive Hilfsnetz aufzubauen. Er selbst ist mittlerweile als Schulsozialarbeiter in der Sekundarschule aktiv.

Flexibles Erziehungshilfe - Der Schulsozialarbeiter unterstützt Schüler und Familien

Unterstützung wird längst nicht mehr nur in älteren Jahrgängen oder an Förderschulen benötigt. Als ich 2021 zum Jugendamt Radevormwald kam, erreichte uns bereits der Ruf der Grundschulen nach Schulsozialarbeitern, erinnert sich Jugendamtsleiter Jörn Ferner. In jener Zeit hatten die Grundschullehrer besonders mit den Jahrgängen zu kämpfen, die in der Pandemie einen unschönen Übergang zur Grundschule erlebten und praktisch von der Kita ins Homeschooling stolperten.

Die Kinder bringen heute weniger soziale Kompetenzen mit als früher. Dazu gehören beispielsweise Eigenschaften wie Selbstsicherheit und Selbstvertrauen, aber auch Selbstbehauptung, Durchsetzungsvermögen und Kontaktfähigkeit. Die Probleme schwelten allerdings wohl schon länger in der Gesellschaft, ist Schneider überzeugt. Die Pandemie war da nur ein Brandbeschleuniger.

Schulsozialarbeiter können da neutraler agieren. Carmen Simon, sozialpädagogische Fachkraft in der Schuleingangsphase, besucht mit vier weiteren Sozialpädagogen mittlerweile regelmäßig die städtischen Kindertageseinrichtungen und bereitet die älteren Kinder dort auf den Übergang in die Grundschule vor.

Gründe für die zunehmenden Auffälligkeiten und den steigenden Bedarf sieht Norbert Blasius an mangelnder Orientierung und fehlenden Regeln. Die Verunsicherung der Eltern würde an die Kinder weitergegeben, die dann überfordert seien. Auch hier bieten sich die Schulsozialarbeiter im Schulalltag als Leuchtturm an, um einen Kurs vorzugeben, an dem sich die Kinder vertrauensvoll orientieren können.